All posts by : 'Αριστος Κωνσταντίνου

Παιδιά τα οποία φοιτούν σε ιδιωτικά σχολεία μπορούν να μετεγγραφούν στα δημόσια μετά τον Σεπτέμβριο και το Υπουργείο Παιδείας έχει υποχρέωση να τα δεχτεί. Το όλο θέμα αναφέρει με σημερινό δημοσίευμα η εφημερίδα Φιλελεύθερος. Όταν παλαιότερα μαθητές έκαναν αίτηση μετεγγραφής από ιδιωτικό σχολείο σε δημόσιο προβάλλοντας σαν δικαιολογία οικονομικούς λόγους, και το Υπουργείο έδωσε αρνητική απάντηση, οι γονείς των προσέφυγαν στην Επίτροπο Διοικήσεως η οποία έκρινε ότι το Υπουργείο είναι υπόχρεο να δέχεται την εγγραφή των μαθητών και ειδικά όταν υπάρχουν τέτοιοι λόγοι.

Βάση των κανονισμών του Υπουργείου για το εν λόγω θέμα, μαθητές μπορούν να μετεγγραφούν αφού παρακαθίσουν στις κατατακτήριες εξετάσεις του Σεπτεμβρίου. Φέτος έγιναν 116 αιτήσεις μετά τον Σεπτέμβριο και το Υπουργείο αναγκάστηκε να διενεργήσει τρεις διαφορετικές σειρές εξετάσεων και δεν αποκλείετε να διενεργηθεί και τέταρτη αφού εκκρεμούν και άλλες αιτήσεις. Μετεγγραφές γίνονται σε όλες τις τάξεις Γυμνασίου και Λυκείου. Το δημοσίευμα αναφέρει από πληροφορίες που πήρε από λειτουργό του Υπουργείου ότι τα παιδιά που επιθυμούν να εγκαταλείψουν το ιδιωτικό σχολείο και να φοιτήσουν στην Β’ και Γ’ τάξη του Ενιαίου Λυκείου, το πράττουν για να προετοιμαστούν κατάλληλα για τις Παγκύπριες Εξετάσεις.
 

Σύμφωνα με ανακοίνωση της Υπηρεσία Σπουδών και Φοιτητικής Μέριμνας του Πανεπιστημίου Κύπρου, από τον ερχόμενο Σεπτέμβριο θα προσφέρονται νέα προγράμματα μεταπτυχιακών σπουδών για την σχολική χρονιά 2009 – 2010. Οι ενδιαφερόμενοι πρέπει να υποβάλουν αίτηση μέχρι και την Τετάρτη 15 Απριλίου 2009. Για περισσότερες πληροφορίες επιστεφτείτε την ιστοσελίδα της Υπηρεσίας. 
 

Η Παγκύπρια Ένωση Επιστημόνων Χημικών (Π.Ε.Ε.Χ.), προκηρύσσει υπό την αιγίδα του υπουργείου Παιδείας τον διαγωνισμό της Παγκύπριας Ολυμπιάδας Χημείας 2009 για την Α και Β τάξη του Ενιαίου Λυκείου. Ο διαγωνισμός θα διεξαχθεί και για τις δύο τάξεις την Κυριακή 22 Μαρτίου στις 10:00 π.μ. και θα έχει διάρκεια δυο ώρες για την Α τάξη και τρεις ώρες για την Β τάξη.

Από το διαγωνισμό της Α’ τάξης οι δύο πρώτοι αποκτούν δικαίωμα συμμετοχής στην Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστήμης 2010 εφόσον επιλέξουν Χημεία στην Β’ τάξη.

Από το διαγωνισμό της Β’ τάξης θα επιλεγούν οι 30 καλύτεροι, οι οποίοι θα έχουν δικαίωμα συμμετοχής στη Β’ φάση της Ολυμπιάδας, που έχει ως σκοπό την επιλογή της τετραμελούς ομάδας που θα αντιπροσωπεύσει την Κύπρο στη Διεθνή Ολυμπιάδα του 2010.

Δικαίωμα συμμετοχής έχουν οι μαθητές και μαθήτριες δημόσιων και ιδιωτικών σχολείων που έχουν μέσο όρο βαθμολογίας τουλάχιστο 18, τα δύο πρώτα τρίμηνα, στη Χημεία και έχουν καταβάλει το ποσό των €6 στον καθηγητή τους. Όσοι ενδιαφέρονται να συμμετάσχουν στο διαγωνισμό θα πρέπει να δηλώσουν συμμετοχή, το αργότερο μέχρι τη Παρασκευή, 6 Μαρτίου 2009.
 
Για περισσότερες πληροφορίες διαβάστε αναλυτικά την ανακοίνωση της Ένωσης.
 

Ποιος είπε ότι είναι νοσηλευτής και άνεργος; Μάλλον κανένας. Σε προηγούμενα μας άρθρα γράψαμε για την έλλειψη νοσηλευτικού προσωπικού στην Κύπρο η οποία συνεχίζετε. Πρόσφατα έχει προκύψει θέμα συζητήσεως στον τύπο η μη στελέχωση της Εντατικής Μονάδας Θεραπείας του Νοσοκομείου Αμμοχώστου η οποία διαθέτει ίσως τον καλύτερο εξοπλισμό σε παγκύπριο επίπεδο και παραμένει κλειστεί από το 2006. Το γιατί έχει απαντήσει με δηλώσεις του στον τύπο ο Υπουργός Υγείας Χρίστος Πατσαλίδης ο οποίος παραδέχτηκε ότι το όλο θέμα είναι εις γνώση του Υπουργείου Υγείας και το πρόβλημα οφείλετε στην έλλειψη νοσηλευτικού προσωπικού. Δήλωσε επίσης ότι θα στελεχωθεί η μονάδα μόλις έχει το Υπουργείο στη διάθεση του νέους αποφοίτους της Νοσηλευτικής Σχολής. Άρα αν σκέφτεστε για καριέρα σαν νοσηλευτικό προσωπικό, μην το σκέφτεστε και πολύ, η έλλειψη διαβεβαιώνει τις προοπτικές. 
 

Σε χθεσινή συνέντευξη τύπου, το μαθητικό κίνημα ανακοίνωσε ότι θα αρχίσει διαλόγους σε όλα τα επίπεδα με στόχο να καταλήξει στις τελικές θέσεις που θα καταθέσει στο 14ο ετήσιο συνέδριο της ΠΣΕΜ (Παγκύπρια Συντονιστική Επιτροπή Μαθητών). Το πρώτο βήμα αναμένεται να ξεκινήσει την ερχόμενη Δευτέρα και θα διαρκέσει μέχρι και τις 20 Φεβρουαρίου, όπου το κίνημα θα έχει συναντήσεις με όλους τους εκπαιδευτικούς εταίρους. Από τις συναντήσεις θα προκύψουν οι θέσεις των μαθητών οι οποίες θα σταλούν σε όλα τα Κεντρικά Μαθητικά Συμβούλια τα οποία θα συνεδριάσουν για συζήτηση των σχετικών θέσεων. Επίσης οι ΕΣΕΜ (Επαρχιακές Συντονιστικές Επιτροπές  Μαθητών) θα πραγματοποιήσουν συνδιασκέψεις και η διαδικασία θα ολοκληρωθεί στις 7 Απριλίου όπου και θα αρχίσει το 14ο συνέδριο της Οργάνωσης. 

Σε μια άλλη εξέλιξη, το κίνημα για να βοηθήσει οικονομικά τους Παλαιστινίους, έκδωσε ημερολόγιο για το 2009 και καλεί τα συμβούλια όλων των σχολείων να αγοράσουν από ένα.   
 

Χθες ήταν προγραμματισμένη η πορεία διαμαρτυρίας του Ομίλου Ελλαδιτών Φοιτητών προς τη Βουλή, η οποία τελικά αναβλήθηκε και προγραμματίζετε για την ερχόμενη Τρίτη. Σημερινό δημοσίευμα της εφημερίδας Φιλελεύθερος, αναφέρει ότι η πορεία αναβλήθηκε γιατί πριν την έναρξη της, η Φοιτητικής Ένωσης Πανεπιστημίου (ΦΕΠΑΝ) εξέφρασε την συμπαράσταση της προς τους Ελλαδίτες συμφοιτητές τους και αποφασίστηκε η από κοινού κινητοποίησή τους. Τα αιτήματα των Ελλαδιτών που φοιτούν στο Πανεπιστήμιο Κύπρου είναι η εξίσωση κρατικών παροχών, όπως η χορηγία με βάση τη φοιτητική ιδιότητα, η άμεση αναπροσαρμογή της τιμής του κουπονιού σίτισης που τους χορηγείται, και η κατάργηση όλων των εγγυήσεων που πληρώνουν οι Ελλαδίτες φοιτητές σε υπηρεσίες όπως η τηλεφωνία και ο ηλεκτρισμός και η ύπαρξη ολοκληρωμένου πακέτου πρόνοιας για όλους τους φοιτητές.
 

Στις 19 Φεβρουαρίου αναμένεται να ανοίξει τις πύλες της η 16η Διεθνής Εκπαιδευτική Έκθεση η οποία θα διαρκέσει μέχρι και την Κυριακή 22 του ιδίου μήνα. Σκοπός της έκθεσης είναι να προσφέρει την ευκαιρία ενημέρωσης σε μαθητές και υποψήφιους φοιτητές σε θέματα ανώτερων σπουδών, εκπαιδευτικών προγραμμάτων και επιλογών, υποτροφιών και επαγγελματικής σταδιοδρομίας. Όπως αναφέρεται σε εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας που έχει ήδη αποστείλει σε όλα τα σχολεία, το Υπουργείο θα συμμετάσχει με δικό του περίπτερο, με θέμα «Έτος Εκπαιδευτικής Μεταρρύθμισης». Επίσης ενημερώνει τις Διεύθυνσης των σχολείων ότι την έκθεση μπορούν να επισκεφθούν μόνο μαθητές της Β΄ και Γ΄ τάξης Λυκείων και Τεχνικών Σχολών, με προτεραιότητα τους μαθητές της Γ΄ τάξης. Οι Διευθύνσεις θα πρέπει να επιλέγουν τους μαθητές με κριτήριο τα ενδιαφέροντα και τις ανάγκες τους για ενημέρωση στα ποιο πάνω θέματα. Κάνοντας αναφορά στην συμπεριφορά των μαθητών, αναφέρει ότι πρέπει να τους γίνουν συστάσεις για επίδειξη κόσμιας συμπεριφοράς.

Να τονίσουμε τέλος ότι η έκθεση θα είναι ανοικτή για το κοινό με το εξής ωράριο:

Πέμπτη και Παρασκευή 19 και 20 Φεβρουαρίου
9:00 π.μ . – 13:00 μ.μ.  και 17:00 μ.μ. – 21:00 μ.μ.

Σάββατο και Κυριακή 21 και 22 Φεβρουαρίου
16:00 μ.μ. – 21:00 μ.μ.
 

Ο Υπουργός Παιδείας και Πολιτισμού, κ. Ανδρέας Δημητρίου εξέδωσε ανακοίνωση για τις Επιτροπές για την αναμόρφωση των Αναλυτικών Προγραμμάτων. Σύμφωνα λοιπόν με την ανακοίνωση, αναφέρει ότι είναι δέσμευση της Κυβέρνησης ο εκσυγχρονισμός της εκπαίδευσης, με την αναμόρφωση των αναλυτικών προγραμμάτων, από το νηπιαγωγείο μέχρι και το λύκειο. Για αυτό το σκοπό το Υπουργικό Συμβούλιο διόρισε Επιστημονική Επιτροπή για αναμόρφωση των αναλυτικών προγραμμάτων τον Ιούνιο του 2008. ήδη η επιτροπή αυτή κατάθεσε την πρόταση της αναφορικά με τους γενικούς σκοπούς της εκπαίδευσης και τις γενικές αρχές που πρέπει να διέπουν τα σύγχρονα αναλυτικά προγράμματα. Αρκετοί είναι οι ακαδημαϊκοί που επιθυμούν να συμβάλουν σε αυτή την προσπάθεια. Έτσι και ο Υπουργός Παιδείας μέσα στα πλαίσια διαβούλευσης και αναζήτησης της ευρύτερης δυνατής συναίνεσης θα ανακοινώσει σύντομα τη στελέχωση των Επιτροπών ανά γνωστικό αντικείμενο. Παράλληλα αποστέλλεται εγκύκλιος στα σχολεία για υποβολή αιτήσεων ενδιαφέροντος από μάχιμους εκπαιδευτικούς για να εργαστούν στις εν λόγο ομάδες.

Ταυτόχρονα ο Υπουργός ανακοίνωσε τη συμμετοχή στην Επιτροπή Αναμόρφωσης Αναλυτικών Προγραμμάτων επιφανών ακαδημαϊκών οι οποίοι θα προσφέρουν την εξειδικευμένη επιστημονική τους γνώση στην Επιτροπή οι οποίοι είναι:

• Κώστας Κριμπάς, Ομότιμος Καθηγητής Βιολογίας στο Πανεπιστήμιο Αθηνών, Μέλος της Ακαδημίας Αθηνών
• Χρήστος Ζερεφός, Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών και Μέλος της Ακαδημίας Αθηνών
• Κωνσταντίνος Τσουκαλάς, Ομότιμος καθηγητής Κοινωνιολογίας στο Πανεπιστήμιο Αθηνών
• Δημήτρης Λυπουρλής, Ομότιμος Καθηγητής Αρχαίας Ελληνικής Φιλολογίας στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης
• Αλέξης Δημαράς, Ιστορικός Νεοελληνικής Εκπαίδευσης.

Διαβάστε αναλυτικά την ανακοίνωση του Υπουργού.

Μέσα στους στόχους που έχει θέσει για αυτή τη χρονιά το Υπουργείο Παιδείας και πολιτισμού είναι και ο στόχος για «Καλλιέργεια κουλτούρας ειρηνικής συμβίωσης, αμοιβαίου σεβασμού και συνεργασίας Ελληνοκυπρίων και Τουρκοκυπρίων με στόχο την απαλλαγή από την κατοχή και την επανένωση της πατρίδας και του λαού μας». Στα πλαίσια του στόχου αυτού αλλά και για την υλοποίηση του το Υπουργείο έχει εκδώσει έντυπο που αναφέρει τις διάφορες δραστηριότητες που θα λάβουν χώρα για την υλοποίηση του στόχου.

Οι κατευθύνσεις δράσεων για προώθηση του στόχου χωρίζονται σε τρεις βασικές κατηγορίες:

• Δραστηριότητες εντός και εκτός σχολείου. Οι δραστηριότητες εντός σχολείου περιλαμβάνουν σχολικές γιορτές, ομιλίες δραστηριοτήτων, σχολικές ημερίδες και συνέδρια, διαγωνισμούς και projects. Οι εκτός σχολείου δραστηριότητες περιλαμβάνουν επιμόρφωση εκπαιδευτικών, επισκέψεις, δημιουργία μικτών συγκροτημάτων, διοργάνωση μαθητικών συνεδρίων, συνεργασία με εκπαιδευτικές οργανώσεις, προσφορά του μαθήματος SISCO, προβολές ταινιών και ντοκιμαντέρ, επισκέψεις καλλιτεχνών στα σχολεία κ.α.
• Έργα υποδομής που περιλαμβάνουν τη δημιουργία μόνιμου αρχείου πολιτιστικού υλικού, ημερολογίου, ιστοσελίδας, ηλεκτρονικού αρχείου διδακτικού υλικού, και έκδοση γραμματοσήμων.
• Υλικό που απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων και περιλαμβάνει λογοτεχνικά κείμενα, διηγήματα, ποίηση, μουσική, τέχνη και άλλα.

Για περισσότερες πληροφορίες διαβάστε αναλυτικά την ανακοίνωση του Υπουργείου ή επισκεφτείτε την ιστοσελίδα των Στόχων της Χρονιάς.   
 

Πριν από μερικές βδομάδες η εφημερίδα Φιλελεύθερος σε άρθρο της ανέφερε ότι το Υπουργείο Παιδείας μελετώντας να αλλάξει το γραπτό της Ιστορίας, πραγματοποίησε δοκιμαστική εξέταση στους τελειόφοιτους του Λυκείου. Σήμερα ο Φιλελεύθερος δημοσιεύει τα αποτελέσματα του γραπτού, που καταδεικνύουν ότι οι μαθητές τα πήγαν καλύτερα στο τρίτο μέρος του δοκιμίου που βασιζόταν σε αδίδακτες πηγές, παρά στο δεύτερο που περιείχε ερωτήσεις από το βιβλίο που διδάσκονται. Σύμφωνα με το δημοσίευμα τα γραπτά βαθμολογήθηκαν ποιοτικά και όχι ποσοτικά, και τα γενικά συμπεράσματα είναι ότι το γραπτό ήταν βατό για τους μαθητές και ότι κυρίως τους βοήθησε το τρίτο μέρος που ακόμη και αυτοί που δεν διάβασαν απέδωσαν καλύτερα και ότι δυσκόλεψε το δεύτερο. Τονίζετε επίσης ότι μερικοί μαθητές έδωσαν εξαιρετικές απαντήσεις στα ερωτήματα κριτικής σκέψης αποδεικνύοντας ότι αν προκληθούν μπορούν. Στα αρνητικά να σημειωθεί ότι όλοι οι μαθητές δεν απέδωσαν στον ίδιο βαθμό, χρειάζεται να εξοικειωθούν με τις πηγές και ότι υστερούν σε θέματα παρατηρητικότητας.