Posts in category: Μαθητόκοσμος

Η Κυπριακή Εκπαίδευση όπως και η Κυπριακή Δημοκρατία έχουν περάσει στο στάδιο της ενηλικίωσης, ανέφερε ο Υπουργός Παιδείας και Πολιτισμού Αντρέας Δημητρίου, ο οποίος χαρακτήρισε τα τελευταία πενήντα χρόνια ως «χρόνια ανάπτυξης, προόδου και δημιουργίας».

Ο Υπουργός μιλούσε σε τιμητική εκδήλωση που διοργάνωσε το Υπουργείο Παιδείας για τα 50χρονα της Κυπριακής Εκπαίδευσης, στην αίθουσα τελετών του Πανεπιστημίου Κύπρου. Κύριος ομιλητής της εκδήλωσης ήταν ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας, ο οποίος τέλεσε τα εγκαίνια έκθεσης φωτογραφίας και έργων Τέχνης για τα 50χρονα της Κυπριακής Εκπαίδευσης. Προσκεκλημένοι ήταν επίσης και πρώην Υπουργοί Παιδείας της Κύπρου.

Όπως ανέφερε ο κ. Δημητρίου, στα πλαίσια των εορτασμών για τα Πενηντάχρονα της Κυπριακής Δημοκρατίας, το Υπουργείο Παιδείας διοργανώνει σειρά εκδηλώσεων, κορύφωση των οποίων αποτελεί το διήμερο που αρχίζει με την αποψινή εμβληματική εκδήλωση και συνεχίζεται σήμερα με το Επιστημονικό Συνέδριο.

Σε δημοσίευμα της εφημερίδας «ο Φιλελεύθερος» νηπιαγωγείο  αρνήθηκε να εγγράψει αλλοδαπό παιδάκι. Αυτό το γεγονός προκάλεσε την αντίδραση του Συνδέσμου Εγκεκριμένων Ιδιωτικών Νηπιαγωγείο και η πρόεδρος του Συνδέσμου Λάβρα Ηρακλέους δήλωσε ότι τέτοιες συμπεριφορές είναι καταδικαστέες.

Ανέφερε επίσης ότι η μοναδική εύλογη δικαιολογία για να αρνηθεί ένα νηπιαγωγείο την εγγραφή ενός παιδιού είναι να μην έχει θέση όμως, στα πλαίσια της συνεργασίας, το ένα νηπιαγωγείο μπορεί να παραπέμψει τους γονείς σε κάποιο άλλο που έχει θέση. Στις δηλώσεις της ανέφερε ότι η  συντριπτική πλειοψηφία των μελών του Συνδέσμου όχι μόνο δεν κλείνει την πόρτα στα παιδιά των αλλοδαπών, αλλά τα περιμένει για να πληρωθούν οι θέσεις των τμημάτων.

Διπλασιάστηκαν οι αγγλόγλωσσοι μαθητές που φοιτούν στα δημόσια σχολεία της Κύπρου. Υπολογίζεται ότι στα επόμενα χρόνια ένας στους δέκα μαθητές θα είναι αλλόγλωσσος. Σύμφωνα με τον υπουργό Παιδείας Ανδρέα Δημητρίου, στο πλαίσιο επίσκεψης στο Γυμνάσιο Παλουριώτισσας, κατά τη φετινή σχολική χρονιά ο αριθμός των αλλόγλωσσων ανήλθε περίπου στους 8.500 σε σύνολο 100.000 μαθητών, δηλαδή αποτελούν το 8,5%. Όπως είπε, «είναι γνωστό ότι τα τελευταία χρόνια τα σχολεία μας αποκτούν ολοένα και περισσότερο πολυπολιτισμικό χαρακτήρα εξαιτίας της έλευσης ενός μεγάλου αριθμού μεταναστών και παλιννοστούντων Ελλήνων», προσθέτοντας ότι ως αποτέλεσμα, είναι «σύνηθες πλέον το φαινόμενο της φοίτησης μεγάλου αριθμού παιδιών στα σχολεία Δημοτικής και Μέσης Εκπαίδευσης, για τον οποίο η ελληνική δεν αποτελεί τη μητρική γλώσσα».
 

Ο κ. Δημητρίου εξήγησε ότι για την αντιμετώπιση αυτού του νέου δεδομένου και την ενίσχυση των αλλόγλωσσων, έχει διαμορφωθεί μια ολοκληρωμένη και συνεκτική πολιτική για την ομαλή ένταξη αυτών των μαθητών, η οποία περιλαμβάνει σειρά μέτρων τα οποία κατατάσσονται σε τρεις άξονες προτεραιότητας. Ο πρώτος αφορά στο πρόγραμμα εκμάθησης της ελληνικής γλώσσας: Στα μεν Δημοτικά παραχωρήθηκαν εφέτος, 2069 επιπρόσθετες διδακτικές περίοδοι ως ενισχυτικός χρόνος (αναλογεί με 71 επιπλέον δασκάλους). Στη Μέση Εκπαίδευση, γύρω στους 1000 αλλόγλωσσους μαθητές λαμβάνουν μέρος στο πρόγραμμα, το οποίο εφαρμόζεται σε 86 σχολεία. Ειδικότερα, λειτουργούν 143 τμήματα, ενώ για την κάλυψη των αναγκών εργοδοτήθηκαν 32 φιλόλογοι.

Αναφερόμενος στο πρόγραμμα που εφαρμόζεται στο Γυμνάσιο Παλουριώτισσας, είπε ότι φοιτούν 19 παιδιά, σε τρία τμήματα, που προέρχονται από χώρες της ΕΕ, τη Ρωσία, αραβικές και αφρικανικές χώρες.

Διαφωνεί η συνδικαλιστική οργάνωση των καθηγητών στην πρόταση του Υπουργείου Υγείας για έκδοση των μαθητικών ταυτοτήτων από τα ίδια τα σχολεία. Μάλιστα η ΟΕΛΜΕΚ κάλεσε τους διευθυντές να μην εκτελέσουν την σχετική απόφαση, ενώ ανάλογη είναι και η θέση του κλάδου των σχολικών υπαλλήλων που ανήκει στην ΠΑΣΥΔΥ.

Σημειώνεται ότι, με εγκύκλιο προς τα σχολεία, το υπουργείο Παιδείας ενημερώνει ότι «με την εφαρμογή του νέου συστήματος που διέπει τις δημόσιες συγκοινωνίες, οι μαθητές μπορούν να χρησιμοποιούν τα λεωφορεία για οποιαδήποτε διαδρομή και οποιαδήποτε ώρα δωρεάν».

Για το σκοπό αυτό, συνεχίζει, «κρίθηκε ορθό όπως κάθε σχολική μονάδα προμηθεύσει τους μαθητές με μαθητική ταυτότητα, την οποία θα παρουσιάζουν κάθε φορά που χρησιμοποιούν τις δημόσιες συγκοινωνίες». Όπως αναφέρεται σε σχετικό δημοσίευμα στον «Φιλελεύθερο» το θέμα θα απασχολήσει συνεδρία της Οργάνωσης την ερχόμενη Πέμπτη.

Σκοπός και πολιτική του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού είναι το σχολείο να καλύπτει τις ανάγκες όλων των μαθητών και να προσαρμόζεται στις ιδιαιτερότητες του κάθε μαθητή, δήλωσε ο Υπουργός Παιδείας και Πολιτισμού Ανδρέας Δημητρίου.

Σε χαιρετισμό του στο 11ο Παγκύπριο Συνέδριο με τίτλο «Στρατηγικές αντιμετώπισης Μαθησιακών Δυσκολιών», του Συνδέσμου για τη Δυσλεξία σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Λευκωσίας και τον Οργανισμό Νεολαίας, ο κ. Δημητρίου είπε ότι στα σχολεία φοιτούν δεκάδες παιδιά με δυσλεξία ή άλλες μαθησιακές δυσκολίες, που συμμετέχουν κανονικά στην καθημερινή διδακτική διαδικασία και τη σχολική ζωή.

«Αρκετά παιδιά συνεχίζουν τις σπουδές τους σε ιδρύματα ανώτερης εκπαίδευσης. Με στόχο την επιτυχία όλων των μαθητών στο σχολείο, το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού παρέχει ιδιαίτερη στήριξη σε παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες και τους γονείς τους. Μέσα από συγκεκριμένα πλαίσια παρέχονται υπηρεσίες αξιολόγησης και διάγνωσης, έτσι ώστε τα παιδιά να τυγχάνουν της κατάλληλης στήριξης για να αξιοποιήσουν τις δυνατότητές τους στον μέγιστο δυνατό βαθμό», τόνισε.

Καταγγελίες για παρεμβάσεις σε μαθητικές εκλογές σε συγκεκριμένο σχολείο εξαπέλυσε χθες ο Πρόεδρος της κοινοβουλευτικής επιτροπής Παιδείας Νίκος Τορναρίτης και η ΝΕΔΗΣΥ. Οι καταγγελίες αφορούν στη διαδικασία που ακολουθήθηκε κατά τις εκλογές σε σχολείο.

Σύμφωνα με τον κ. Τορναρίτη οι καταγγελίες αφορούν στο Λύκειο Λιβαδιών που διενεργήθηκαν την περασμένη Τετάρτη για ανάδειξη του νέου μαθητικού συμβουλίου. «Τα αποτελέσματα των εκλογών προφανώς δεν άρεσαν στη διευθύντρια του σχολείου, η οποία προχώρησε στον αποκλεισμό τεσσάρων από τους εφτά μαθητές που εκλέγηκαν και αποφάσισε να εκπροσωπηθούν στην ΕΣΕΜ και στην ΠΣΕΜ, τα ανώτατα όργανα των μαθητών, από δύο μαθητές που εκπροσωπούσαν την περσινή χρονιά το Λύκειο», τόνισε ο κ. Τορναρίτης. Σημειώνεται ότι για τις καταγγελίες ενημερώθηκε και ο υπουργός Παιδείας Αντρέας Δημητρίου.

Εγκύκλιο με την οποία καθορίζονται τα κριτήρια για συμμετοχή μαθητών σε σχολικά αγήματα έστειλε χθες το Υπουργείο Παιδείας σε Γυμνάσια, Λύκεια και Τεχνικές Σχολές. Για την επιλογή μαθητών για τα αγήματα καθορίζονται τα εξής κριτήρια:

• Για τα εξεταζόμενα μαθήματα θα αθροίζονται οι βαθμολογίες των τριών τριμήνων και των τελικών εξετάσεων και θα θεωρείται βαθμός ο μέσος όρος του μαθήματος με τρία δεκαδικά ψηφία.
• Για τα μη εξεταζόμενα μαθήματα θα αθροίζονται οι βαθμολογίες των τριών τριμήνων και θα θεωρείται βαθμός ο μέσος όρος του μαθήματος με τρία δεκαδικά ψηφία.
• Ακολουθεί ο υπολογισμός του μέσου όρου των μαθημάτων που προκύπτει από τα αποτελέσματα των πιο πάνω διαδικασιών.
• Καταρτίζεται η σειρά κατάταξης των μαθητών σύμφωνα με τη βαθμολογία, θεωρώντας 1ο τον έχοντα την υψηλότερη βαθμολογία και 2ο τον αμέσως επόμενο.

Τα 50χρονα της κυπριακής εκπαίδευσης τιμά με εκδηλώσεις το Υπουργείο Παιδείας. Σύμφωνα με τον Υπουργό Παιδείας Αντρέα Δημητρίου η πρώτη εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί στις 25 Οκτωβρίου στο Πανεπιστήμιο Κύπρου και ομιλητής θα είναι ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας Δημήτρης Χριστόφιας, ο οποίος θα αναπτύξει το θέμα «Πενήντα χρόνια της Κυπριακής Εκπαίδευσης: Δημιουργική πορεία και προκλήσεις για το μέλλον».

Στο πλαίσιο της εκδήλωσης, ο Πρόεδρος θα επιδώσει τιμητικές πλακέτες και δώρα στους πρώην Υπουργούς Παιδείας και Πολιτισμού. Στις 26 Οκτωβρίου, θα πραγματοποιηθεί επιστημονικό συνέδριο με τίτλο «Η κυπριακή Εκπαίδευση από το 1960 μέχρι το 2010». Όπως ανέφερε ο κ. Δημητρίου, στο συνέδριο προσκλήθηκαν επιστήμονες, οι οποίοι παρακολουθούν βιβλιογραφικά την ιστορία της κυπριακής Εκπαίδευσης ή υπήρξαν πρωταγωνιστές στη σύνταξη στρατηγικών κειμένων-μελετών για την εκπαιδευτική μεταρρύθμιση. 

Ειδικός έπαινος θα απονείμετε από φέτος στους μαθητές γυμνασίων που αθλούνται. Όπως αναφέρεται σε δημοσίευμα στον «Πολίτη», οι μαθητές που αφιερώνουν χρόνο στον αθλητισμό και ειδικότερα στην αερόβια άσκηση θα επιβραβεύονται με το αθλητικό μαθητικό σήμα. Τα σχολεία τα οποία παρουσιάζουν υψηλό ποσοστό μαθητών που απέκτησαν το αθλητικό σήμα, θα λαμβάνουν σχολική αθλητική σημαία.

Την απόφαση για καθιέρωση του προγράμματος απόκτησης «Μαθητικού Αθλητικού Σήματος» (ΜΑΣ) και «Σχολικής Αθλητικής Σημαίας» (ΣΑΣ) έλαβε το υπουργείο Παιδείας σε συνεργασία με τον ΚΟΑ και εντάσσεται στο πλαίσιο των ευρωπαϊκών προγραμμάτων «Sports and Health» και «Πιέρ ντε Κουμπερτέν».

Τα νέα σχέδια για την κτιριακή αναβάθμιση του Παγκυπρίου Γυμνασίου παραδόθηκαν στο Υπουργείο Παιδείας. Ωστόσο, στο πλαίσιο συζήτησης του θέματος στην κοινοβουλευτική επιτροπή Παιδείας δεν κατατέθηκαν τα εν λόγω σχέδια. Εκ μέρους του Υπουργείου, αναφέρθηκε ότι τα νέα αναθεωρημένα σχέδια των μελετητών, θα εξεταστούν και στη συνέχεια θα παρουσιαστούν στα ενδιαφερόμενα μέρη για υποβολή ενστάσεων ή εισηγήσεων, ενώ παράλληλα θα γίνει και δημόσια παρουσίασή τους.

Επί της ουσίας, των αναθεωρημένων σχεδίων, ο προϊστάμενος των Τεχνικών Υπηρεσιών του Υπουργείου Παιδείας Ανδρέας Πατίχης, ανέφερε σε γενικές γραμμές ότι υιοθετείται η εισήγηση για μη κατεδάφιση της πτέρυγας Θεοδότου, επί της οποίας γίνονται κάποιες τροποποιήσεις και προσθήκες. Επίσης, κάποιες τροποποιήσεις γίνονται και σε ότι αφορά την αίθουσα καθηγητών, σύμφωνα με τις εισηγήσεις του Καθηγητικού Συλλόγου, ενώ για την αίθουσα τέχνης δεν υπάρχει καμία αλλαγή. Τα νέα αναθεωρημένα σχέδια θα παρουσιαστούν σε νέα συνεδρίαση της Κοινοβουλευτικής Επιτροπής στην οποία τα ενδιαφερόμενα μέρη θα καταθέσουν τις απόψεις τους.

Ο Πρόεδρος της επιτροπής Παιδείας Νίκος Τορναρίτης εξέφρασε  ανησυχίες ότι μέχρι το 2012, χρονιά κατά την οποία το Παγκύπριο Γυμνάσιο συμπληρώνει 200 χρόνια ζωής, δεν θα είναι έτοιμη η ανοικοδόμηση του ιστορικού σχολείου.